Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: Segundo de Secundaria (12-15 años)
Contenido: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Comprensión Lectora
Competencia a desarrollar: Pensamiento crítico

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación - ¿Qué sé y qué me intriga?

1. Presentación del tema
   El docente presenta una caja misteriosa con objetos metálicos y varios imanes visibles. Pregunta a los estudiantes:

   
   
   
   
   • ¿Han jugado alguna vez con imanes? ¿Qué sucede cuando juntan dos imanes?
   
   
   • ¿Por qué creen que algunos objetos son atraídos y otros no?
     Guiar a los alumnos para que expresen sus ideas previas y formulen preguntas.
   
   
   
   



2. Comprensión lectora
   Breve lectura en voz alta de un texto divulgativo sobre imanes y su presencia cotidiana (extracto de un artículo corto).

   
   
   
   
   • Después de la lectura, los alumnos subrayan palabras clave y elaboran una pregunta sobre lo leído para compartir con sus compañeros.
   
   
   • Esto promueve el pensamiento crítico al evaluar qué información es relevante.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Indagación Experimental y Trabajo Colaborativo

1. Formulación de hipótesis
   Los alumnos, en equipos de 4, reciben una consigna:
   "Planteen una hipótesis sobre qué objetos del aula serán atraídos por un imán y cuáles no. Justifiquen por escrito su predicción."
   
   
   • Se les entrega una tabla para organizar sus i