Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Lizbeth Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo PDA: Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Actividad introductoria:



  1. Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares y su importancia en diferentes ámbitos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la clase sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre los compuestos, tanto iónicos como moleculares.


Desarrollo de la indagación:
3. Presentación de la Tabla periódica y su importancia en la formación de compuestos.
4. Explicación de las diferencias entre los compuestos iónicos y moleculares, incluyendo ejemplos de cada uno.
5. Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si un compuesto dado es iónico o molecular, y qué elementos están presentes en él.


Cierre:
6. Discusión en grupo sobre la importancia de entender la relación entre los elementos químicos presentados en la Tabla periódica y los compuestos formados.
7. Reflexión sobre cómo esta comprensión puede aplicarse en diferentes ámbitos como la industria, la medicina, la alimentación, entre otros.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opción múltiple: Se realizará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de compuestos iónicos y moleculares. Los alumnos deberán seleccionar la opción correcta y justificar su respuesta.



  2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad experimental en la que deberán formar compuestos iónic