Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la identidad personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Escritura de nombres en la lengua materna" en alumnos de Primaria 2º, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario:

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la identidad personal y familiar.

• Presentación del tema y motivación mediante una historia o anécdota relacionada con la escritura de nombres.


• Conversación y reflexión grupal sobre la importancia de tener un nombre y cómo nos identifica.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre en un papel y compartirán con sus compañeros qué significa para ellos.

Sesión 2: Exploración de los nombres propios y su escritura correcta.

• Presentación de diferentes nombres propios a través de imágenes, tarjetas o una lista.


• Juego interactivo en grupos pequeños: Los alumnos deberán identificar y escribir correctamente los nombres de sus compañeros en tarjetas.


• Puesta en común y corrección colectiva de los nombres escritos.

Sesión 3: Escritura de nombres propios de familiares y profesores.

• Invitación a los alumnos a preguntar a sus padres y familiares cómo se llaman y cómo se escriben sus nombres y apellidos.


• Actividad en parejas: Los alumnos practicarán la escritura de nombres de familiares y profesores en tarjetas y se las intercambiarán para corregirlas.


• Observación y apoyo individualizado por parte del profesor.

Sesión 4: Identificación de nombres de personas del entorno comunitario.

• Excursión virtual o visit