Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Eje temático: Comprensión y producción de textos informativos.
Enfoque: Proyecto comunitario, interdisciplinar con el tema “Convivencia”, inclusión y perspectiva de género.
Secuencia didáctica: Sesión 1 - “Descubriendo información relevante sobre la convivencia en mi comunidad escolar”.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes identificarán información específica sobre temas de convivencia escolar (interés colectivo e individual), comprendiendo el tema central de textos informativos, promoviendo valores de inclusión y respeto a la igualdad de género.

1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e inclusión

• Bienvenida cálida y presentación breve del objetivo de la clase y su relación con la vida escolar, resaltando la importancia de que chicas y chicos participen igualmente.


• Lluvia de ideas guiada por preguntas:
  ¿Sobre qué temas de nuestra convivencia escolar nos gustaría saber más?
  ¿Han escuchado o leído información sobre cómo mejorar la convivencia?


• Registro de ideas en el pizarrón, fomentando que todas las voces sean escuchadas, con especial atención a quienes habitualmente no participan.


• Breve introducción a los textos informativos: definición, ejemplos y su utilidad para conocer y comprender temas importantes en la vida colectiva e individual.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Metodología de Proyecto comunitario e Interdisciplinariedad

Actividad grupal (en equipos heterogéneos):

• Se forman equipos procurando la inclusión (diversidad en género, estilos de apren