Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Lengua y convivencia escolar

Propósito de la Sesión (PDA):
Que las y los estudiantes distingan las características tanto de cuentos como de poemas, a partir del análisis crítico y colaborativo, promoviendo la igualdad de género y la reflexión sobre la convivencia dentro y fuera del aula.

APERTURA (10 minutos)

1. Bienvenida e introducción
   Saludo inclusivo y breve dinámica de "La palabra amable", donde cada estudiante comparte una palabra positiva para alguien del grupo, fomentando el respeto, la empatía y la igualdad de género en la participación.

   
   



2. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Preguntas generadoras:
     "¿Qué diferencia encuentran entre un cuento y un poema? ¿En qué situaciones han leído o escuchado alguno? ¿Quiénes suelen ser los autores o protagonistas: sólo niños, niñas o ambos?
     
     
     • Se recoge la participación de manera equitativa y se promueve el respeto a cada opinión, evitando estereotipos y promoviendo el pensamiento crítico.
     
     
     
     
   
   
   
   

DESARROLLO (25 minutos)

1. Presentación de la tarea comunitaria
   
   
   • Breve explicación: "Durante dos sesiones, analizaremos cuentos y poemas para descubrir sus características. Después, crearemos una antología que represente la convivencia y el respeto en nuestra escuela, incluyendo historias y poemas que reflejen igualdad de gé