Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

perla andrea
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica de Sesión 1 de 6: Elabora un mensaje para promover una vida saludable (Español, Secundaria 2º)


Tema central:
Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.




Metodología:
Proyecto Comunitario (Con enfoque en pensamiento crítico e interculturalidad crítica, abordando valores de respeto, solidaridad y responsabilidad social).




Sesión 1 de 6: Descubriendo el poder de los mensajes para una vida saludable


Duración:
50 minutos




1. INICIO (10 minutos)


Bienvenida e introducción al proyecto



  • El docente saluda al grupo y presenta el proyecto:
    “Vamos a trabajar durante las próximas clases en la elaboración de mensajes para promover una vida saludable en nuestra comunidad. Analizaremos cómo los medios de comunicación influyen en nuestros hábitos y cómo podemos transformar nuestro entorno a través de mensajes que fomenten valores y bienestar para todas las personas, reconociendo la diversidad cultural presente en nuestra sociedad.”

  • Breve actividad de activación:
    Se proyectan o muestran ejemplos (impresos/digitales) de mensajes actuales de salud en medios comunitarios y masivos (carteles, folletos, campañas en redes sociales) de diferentes regiones del país, resaltando expresiones de distintas culturas.

  • Preguntas detonadoras para pensamiento crítico:

    • ¿Qué ideas y valores transmiten estos mensajes?

    • ¿Creen que estos mensajes son respetuoso