La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 / 6
Materia: Español
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Igualdad de género, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos

• Breve lluvia de ideas guiada por la pregunta:
  “¿Qué sabes sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México? ¿Has escuchado de algún conflicto generado por esta diversidad? ¿Cómo crees que se podría resolver?”


• El docente enfatiza la importancia de conocer y respetar la diversidad, mencionando la igualdad de género y la apropiación de diversas culturas a través de relatos, historias y lenguas, incluyendo ejemplos de mujeres y hombres indígenas que han sido agentes de cambio.


• Planteamiento del reto del proyecto comunitario:
  “A lo largo de estas 6 sesiones vamos a leer, analizar y escribir sobre cómo la diversidad puede generar tensiones, pero también soluciones hacia una sociedad intercultural más justa para todas y todos.”

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Lectura guiada y análisis colaborativo

A. Trabajo en equipos mixtos

• Organización en equipos procurando la igualdad de género, promovien