Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no comprenden ni redactan textos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede utilizar la suma y resta en su vida diaria.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver situaciones problemáticas relacionadas con la suma y resta de números decimales y fracciones. Utilizarán recursos como tarjetas con problemas y manipulativos para representar las operaciones.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus soluciones y se abrirá una discusión sobre la relación entre la suma y resta, como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Los alumnos resolverán ejercicios de práctica en sus cuadernos.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre diferentes contextos en los que se utilicen números decimales y fracciones. Deberán crear una presentación para compartir sus hallazgos con la clase.


• Reflexión y cierre: Los alumnos presentarán sus investigaciones y se abrirá una discusión sobre la importancia de comprender la suma y resta en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Los alumnos