Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Enfoques transversales: Vida saludable, Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Problema social abordado: Inseguridad

Propósito Didáctico (PDA):
Que los alumnos identifiquen formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos:
  
  
  • El docente inicia la sesión mostrando imágenes diversas de familias (nucleares, monoparentales, extendidas) y pregunta:
    
    
    • ¿Cómo es tu familia?
    
    
    • ¿Qué hacen juntos para cuidarse y protegerse?
    
    
    
    
  
  
  • Se realiza una breve lluvia de ideas sobre actividades familiares que dan protección, cuidado y afecto.
  
  
  • Se introduce el tema social: “¿Qué cosas hacen en tu familia para protegerse y estar seguros en su casa, en la calle o en la escuela?”
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo colaborativo y reflexión (Aprendizaje-Servicio):
  
  
  • Actividad central: "Mi familia me cuida, yo cuido a mi comunidad"
    
    
    • Los alumnos se organizan en equipos mixtos (niñas y niños).
    
    
    • Cada equipo recibe tarjetas con situaciones cotidianas (ejemplos: no dejar la puerta abierta, avisar dónde estamos, cuidar a los hermanos, respetar a todos por igual sin importar si son niñas o niños, compartir tareas domésticas).
    
    
    • Los alumnos clasifican las tarjetas según si son ejemplos de protección, cuida