El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual. Explicar la relación entre el pensamiento científico, la resolución de problemas y la transformación de la sociedad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o situaciones de la vida cotidiana que podrían resolverse a través del pensamiento científico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a la física: Breve repaso de los conceptos básicos de la física y su importancia en el avance científico y tecnológico.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la contribución de hombres y mujeres en el desarrollo de la física. Deben buscar información en diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas científicas, etc.) y recopilar datos relevantes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y comparte la información recopilada. Se fomenta la participación y el intercambio de conocimientos entre los estudiantes.


• Análisis y reflexión: A partir de las presentaciones, se genera una discusión sobre la importancia de las aportaciones de hombres y mujeres en el desarrollo de la física y su influencia en la sociedad actual.