Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

María Bibiano
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia del nombre completo y su representación gráfica.
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de su nombre completo y practicarán su escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy aprenderemos sobre la importancia de nuestro nombre y cómo podemos escribirlo".

    • Conversación en grupo sobre el nombre propio de cada alumno y su significado.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad gráfica: cada alumno escribirá su nombre completo en una hoja de papel, utilizando diferentes materiales como colores, crayolas o plumones.

    • Fomentar la creatividad y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de tener un nombre completo y cómo pueden utilizarlo en su vida cotidiana.




Sesión 2:
Tema: Uso de grafías para representar palabras conocidas.
Objetivo: Los alumnos utilizarán grafías para representar palabras conocidas con diversos propósitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: cada alumno mostrará la hoja donde escribieron su nombre completo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos elegirán una palabra conocida (como mamá, papá, casa, etc.) y la representarán gráficamente en una hoja de papel.

    • Fomentar la creatividad y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Los alumnos compartirán sus representaciones gráficas y explicarán qué palabra representaron.




Sesión 3:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatar