Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Modalidad: Presencial en Aula
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:
Título del Proyecto: "Nuestras Voces en la Comunidad"

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aula, PDA):
Que las niñas y los niños conversen y opinen sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras, expresando necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, utilizando diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.

EJE INTERDISCIPLINAR:
Atención al problema de lectoescritura a través de la exploración de textos y la producción gráfica, integrando experiencias artísticas para reforzar la comunicación oral y escrita.

MOMENTO DE LA SECUENCIA: SESIÓN 1 (Diagnóstico y Exploración)

1. Inicio (10 minutos): Activación y motivación

• Saludo comunitario: Sentados en círculo, cada niña y niño dice su nombre y realiza un gesto o sonido que lo represente. Se promueve la escucha activa y el respeto.


• Pregunta detonadora: "¿Qué cosas importantes pasan en nuestra comunidad y cómo las podríamos contar a los demás?"


• Presentación breve del proyecto: La maestra explica que en estas sesiones explorarán cómo comunicar lo que sienten, piensan y saben sobre su comunidad, utilizando palabras, dibujos, gestos y sonidos.

2. Desarrollo (25 minutos): Exploración de la comunicación y la cultura

• Exploración oral participativa:
  Se presentan imágenes impresas de la comunidad (mercado, fiestas, costumbres,