Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Enfoques transversales: Alimentación, Inclusión, Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)

OBJETIVO (PDA):
Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida e inclusión:
El docente saluda a todas y todos, enfatizando el respeto por la diversidad de ideas, gustos y formas de ser, resaltando que en el aula todas y todos tienen el mismo valor y derecho a participar.

2. Actividad rápida: “¿Quién soy?”
En círculo, cada estudiante menciona su nombre y una palabra que refleje algo que le gusta o le interesa (puede estar relacionado con la comida, el deporte, la música, etc.). El docente modela la igualdad de género reconociendo por igual los intereses de todos, evitando estereotipos.

3. Presentación del tema y conexión:
El docente explica el propósito:
"Hoy vamos a descubrir más sobre nosotros mismos y también cómo lo que somos influye en nuestras decisiones, por ejemplo, en cómo nos alimentamos. Aprenderemos a reconocer qué nos gusta y por qué, y cómo esto nos ayuda a convivir y a cuidar nuestra salud."

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

1. Lluvia de ideas: “Mis elecciones alimenticias” (10 min)
En equipos diversos (promoviendo inclusión de género y diversidad), los alumnos platican y anotan en una hoja qué alimentos prefieren, cuá