Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Eje interdisciplinar: Alimentación
Enfoques: Inclusión y Equidad de género

OBJETIVO (PDA):

Que los alumnos reconozcan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades, vinculando este proceso al tema de la alimentación saludable y el bienestar individual y colectivo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida e integración afectiva

• Saludo inclusivo, asegurando que todos los alumnos sean nombrados y se sientan parte del grupo.


• Breve dinámica: “El dado de la presentación”. Cada alumno lanzará un dado gigante. Según el número que salga, responderá una pregunta sobre sí mismo (por ejemplo: 1. ¿Cuál es tu comida favorita? 2. ¿Qué actividad disfrutas hacer? 3. ¿Con quiénes convives más fuera de la escuela?, etc.).


• Se resaltará que todos tenemos gustos y vivencias únicos, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad en el grupo, sin importar género, origen o condición.

2. Presentación del objetivo de la sesión

• Se explica que durante las próximas dos sesiones trabajarán en conocer mejor quiénes son, qué les gusta, qué necesitan y cómo esto influye en su bienestar, especialmente en su alimentación y convivencia con los demás.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Actividad principal: “Mi alimentación y yo”

• En equipos heterogé