Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Formación Cívica y Ética 3º Secundaria
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Enfoque interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Duración: 50 minutos

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

ENFOQUES TRANSVERSALES:
• Pensamiento crítico
• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y situar al grupo en el contexto local y global del cuidado ambiental desde una perspectiva de ciudadanía democrática.

Actividades:

• Dinámica de Pregunta Generadora:
  Escribe en el pizarrón:
  ¿Qué problemas ambientales identifican en su comunidad que afecten la vida diaria y los derechos humanos?
  Los estudiantes, en equipos pequeños, discuten durante 3 minutos y anotan sus ideas en hojas de rotafolio.

  
  



• Lectura breve:
  El docente distribuye un texto corto (1 cuartilla) sobre la importancia de la participación ciudadana en la resolución de problemas ambientales (puede ser una noticia local o fragmento de una entrevista a un activista mexicano).

  
  



• Plenaria:
  Cada equipo comparte un problema ambiental detectado. El docente orienta la conversación enfatizando la importancia de la acción ciudadana democrática para el cambio colecti