Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética (integrando Artes visuales y Expresión oral)
Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Conocemos y compartimos nuestros sentimientos”
Metodología: Aprendizaje Servicio (Ayudamos a convivir mejor)
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (convivencia escolar)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El/la estudiante reconoce emociones básicas en sí mismo/a y en los/las demás, identificando situaciones en las que puede pedir u ofrecer ayuda para mejorar la convivencia escolar.

Inicio (10 minutos)

• Recepción y ambientación:

  
  
  
  
  • La docente recibe al grupo con música suave y una breve dinámica de saludo respetuoso al estilo "Hola con el codo", modelando la importancia del contacto y respeto.
  
  
  • Se invita a los/las estudiantes a sentarse en círculo, promoviendo la inclusión (todos visibles, sin barreras).
  
  
  
  



• Activación estética:

  
  
  
  
  • Se muestra una caja decorada llamada “Caja de las emociones” y se explica que, dentro, hay tarjetas con caritas (feliz, triste, enojada, sorprendida, asustada). Se les pide a los niños que observen y, por turnos, imiten la emoción con el rostro y el cuerpo.
    
    
    • Propósito: Estimular el reconocimiento y expresión de emociones desde el arte corporal y visual.
    
    
    
    
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: “Historias de colores” (Arte inclusivo y Aprendizaje Servicio)

• Explicación:
  
  
  • Se cuenta un breve cuento ilustrado usando láminas grandes: “El día de los colores en la escuela”, donde los personajes sienten diferent