Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo de aprendizaje (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Correspondencia número-cantidad

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Introducción a la indagación: Preguntas sobre cómo se utilizan los números en situaciones cotidianas.


• Actividad: Contar objetos en el salón de clases y representar la cantidad de diferentes formas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de los números y cómo se representan.


• Actividad: Ordenar números del 1 al 100 en una línea numérica y completar secuencias numéricas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de unidades, decenas y centenas.


• Actividad: Representar cantidades con materiales manipulativos y escribir los números correspondientes.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las unidades, decenas y centenas.


• Actividad: Resolver problemas de suma y resta con cantidades menores a 1000.

Sesión 5:

• Introducción a la lectura y escritura de números menores a 1000.


• Actividad: Leer y escribir números en diferentes contextos, como precios y edades.

Sesión 6:

• Repaso de la sesión anterior: Practicar la lectura y escritura de números menores a 1000.


• Actividad: