La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria (12-15 años)
Contenido: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (tema transversal: adicciones)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización

   
   
   
   
   • El docente inicia la sesión preguntando:
     
     
     • ¿Qué entienden por cultura de paz?
     
     
     • ¿Han presenciado o vivido situaciones de violencia en su entorno?
     
     
     • ¿Cómo creen que las adicciones pueden estar relacionadas con la violencia?
     
     
     
     
   
   
   • Breve explicación sobre qué es la cultura de paz, sus valores y principios.
   
   
   • Presentación del problema central:
     “En la escuela han aumentado los casos de violencia y discriminación, a la par que se detecta que algunos estudiantes han iniciado el consumo de sustancias adictivas. Esto ha generado un ambiente de inseguridad y preocupación en la comunidad escolar.”
   
   
   
   



2. Propósito de la clase

   
   
   
   
   • El docente plantea que analizarán el problema para construir soluciones que ayuden a fortalecer el respeto y la dignidad humana en la escuela, considerando la relación entre violencia, adicciones y cultura de paz.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (35 minutos)

1. **Formulación