Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

CigsAfter Codm
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Problema Interdisciplinar: Prevención de Adicciones
Objetivo (PDA):
Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar y sensibilizar al grupo sobre la importancia de reconocer sus emociones y su relación con la toma de decisiones, especialmente respecto a conductas de riesgo como las adicciones.



  1. Dinámica de rompehielos:



    • Dar la bienvenida con una frase poderosa sobre emociones y decisiones, por ejemplo:
      “Lo que sientes influye en lo que decides”.

    • Pedir a las y los estudiantes que, de forma voluntaria, mencionen una emoción que hayan sentido hoy y cómo creen que esa emoción les influyó en alguna decisión (ejemplo: elegí sentarme adelante porque me sentía motivada/o).

    • Escribir en una hoja o pizarra las palabras “Emociones”, “Sentimientos” y “Estados de ánimo”. Solicitar breves definiciones espontáneas del grupo sobre cada concepto.



  2. Conexión con el problema social:



    • Preguntar: ¿Qué relación creen que tienen las emociones con conductas de riesgo como el consumo de sustancias?

    • Introducir la idea de que identificar y gestionar emociones puede ayudar a prevenir adicciones y mejorar las relaciones con las demás personas.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Profundizar en la difer