Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Historia de México, 2º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1 de 4

Duración: 50 minutos
Grupo: 2º de secundaria (12 a 15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Comprensión lectora, Interdisciplinariedad

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Explica las características, prioridades y sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y contextualización del problema

1. Bienvenida al grupo; explicar que a lo largo de cuatro sesiones se analizarán los desafíos y tensiones políticas, económicas y sociales en México durante el siglo XX, enfocándose hoy en el desarrollo estabilizador.


2. Presentar el PROBLEMA CENTRAL:
   “Una familia mexicana vive en la década de 1960. El padre trabaja en una fábrica, la madre cuida del hogar y los hijos asisten a la escuela. Observan que hay más productos en las tiendas y la ciudad crece, pero también hay protestas, desigualdades y noticias de represión. ¿Por qué, si parece que el país crece económicamente, existen tantas tensiones sociales?”


3. Preguntar al grupo:

• ¿Qué entienden por desarrollo estabilizador?


• ¿Por qué creen que puede haber conflictos durante etapas de crecimiento económico?

4. Explicar que la sesión se centrará en analizar diferentes fuentes históricas para entender este fenómeno, trabajando la comprensión de textos y el pensamiento crítico para interpretar distintas perspectivas.

Fase 2. DESARROLLO (35 minutos)

Trabajo colaborativo orientado al ABP y comprensión lectora

**1. Formación de e