Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Sesión 1 de 6
Historia 1º Secundaria | Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Tema interdisciplinar: Acoso escolar (bullying)
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y sensibilización

• Inicia la clase saludando de manera inclusiva y creando un ambiente seguro.


• Presenta una breve dinámica: “¿Qué es la igualdad?” Los y las estudiantes, en una hoja, escriben de manera anónima una palabra que asocien con “igualdad de género”.


• Se recogen las hojas y se leen en voz alta para identificar ideas, prejuicios o desconocimiento y abrir el diálogo.

2. Presentación del problema

• Expón una situación problema breve:
  “En nuestra escuela, algunas alumnas han comentado sentirse incómodas o intimidadas por comentarios u actitudes de compañeros. En la historia, mujeres también han luchado por sus derechos y contra la discriminación. ¿Por qué ha sido necesario luchar por la igualdad?”


• Explica que a lo largo de varias sesiones analizarán por qué han surgido los movimientos feministas y cómo esto se relaciona con situaciones actuales como el acoso escolar.


• Presenta el objetivo de la sesión de manera clara y participativa.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de equipos (inclusivos y equitativos)

• Organiza equipos cuida