Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Preescolar 2º
Sesión 1/1
Duración: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales
Objetivo de aprendizaje (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, trabajo interdisciplinar (atención a habilidades matemáticas)

Propósito de la Sesión

Que las niñas y los niños reconozcan cómo los números se utilizan en su vida cotidiana para resolver problemas y que, a través de la indagación y el arte, puedan ampliar su rango de conteo y verbalización numérica, identificando su utilidad en diferentes contextos culturales y familiares.

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 minutos)

Acto estético y de pensamiento crítico: Se inicia la sesión con una mesa de objetos diversos (semillas, botones, piedritas, muñequitos, frutas pequeñas), acompañada de música suave regional o de distintas culturas mexicanas. Los niños observan y exploran libremente la mesa, tocando y manipulando los objetos.
Preguntas guiadas:

• ¿Qué objetos reconocen? ¿Para qué creen que sirven?


• ¿Han visto a sus familias usar estos objetos para contar, jugar o cocinar?


• ¿Cuántos objetos creen que hay?

Explicación breve: La docente comenta que, en muchas familias, los números se usan para organizar, repartir o contar cosas importantes, y que hoy descubrirán cómo los números nos ayudan a entender el mundo.

2. Indagación y Desarrollo (25 minutos)

**Actividad interdiscipl