Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Materia: Tecnología II
Grado: 2º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Enfoque Metodológico: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Interdisciplinariedad (trabajo en equipo), Inclusión, Pensamiento Crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Fase I: INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar, contextualizar e identificar conocimientos previos.

• Actividad de activación:
  El docente proyectará imágenes de diferentes fuentes de energía y procesos técnicos (eólica, solar, combustibles fósiles, energía humana, etc.).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué tipos de energía identifican?
  
  
  • ¿Dónde utilizan ustedes o sus familias la energía diariamente?
  
  
  • ¿Han oído sobre riesgos o problemas al usar ciertas fuentes de energía?
  
  
  
  


• Inclusión:
  Se fomentará la participación de todos, dando la palabra de manera equitativa, y brindando ejemplos cotidianos y accesibles para alumnos con distintas realidades culturales y económicas.

Fase II: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Explorar las fuentes de energía, analizar sus usos técnicos, e identificar los riesgos y posibles soluciones, trabajando en equipo.

1. Formación de equipos colaborativos

• Los equipos serán diversos (inclusión), considerando género, habilidades, intereses y necesidades educativas especiales.


• Dinámica corta para romper e