Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de Clase
Matemáticas 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Duración: 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque interdisciplinar con atención al acoso escolar (bullying), pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y contextualización

• Breve dinámica de reflexión: Los estudiantes leen en voz alta un breve relato (adaptado) sobre un caso real de acoso escolar ocurrido en una secundaria mexicana. Al terminar, cada estudiante escribe en una hoja una palabra que asocie con el texto (respeto, miedo, ayuda, amistad, justicia, etc.).


• Puesta en común: El docente reúne las palabras en el pizarrón y orienta un breve diálogo en torno a cómo pueden intervenir los compañeros en situaciones injustas.


• Planteamiento del reto matemático: "¿Sabían que los problemas reales se pueden representar con ecuaciones? Hoy intentaremos modelar una situación de convivencia escolar usando matemáticas."

Propósito de esta fase: Generar empatía, activar conocimientos previos sobre ecuaciones y sensibilizar sobre la importancia de la convivencia escolar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Indagación y modelación matemática de un problema social

• Presentación del problema central (lectura):
  “En un grupo de secundaria, dos equipos se forman de manera desigual. El equipo A tiene el doble de integrantes que el equipo B. Entre ambos equip