Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Rene Moreno- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 6
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Enfoques centrales: Aprendizaje Servicio, Trabajo en Equipo (interdisciplinar), Inclusión y Pensamiento Crítico
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Bienvenida y Ambientación:
El docente recibe de manera inclusiva y cálida a los estudiantes, asegurando que todos, incluyendo alumnos con discapacidades o barreras de lenguaje, se sientan cómodos y escuchados.
Dinámica Rompehielo: "¿Qué significa energía para ti?"
En equipos pequeños (previamente organizados para fomentar la inclusión y la diversidad), cada estudiante comparte una palabra o imagen mental que relacione con "energía". Un representante por equipo comparte al resto del grupo.
Propósito de la Sesión:
El docente explica el objetivo del día y cómo lo que aprenderán les servirá para tomar decisiones responsables en su vida cotidiana y su entorno, y en el futuro para la comunidad.
Vinculación interdisciplinar:
Se menciona que, durante el curso, se trabajará en equipo para resolver problemas reales de su contexto, integrando conocimientos de ciencias naturales (tipos de energía), ética (decisiones responsables) y habilidades sociales (trabajo en equipo).