Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dar a conocer las características de la pandemia del covid-19 y sus medidas de prevención.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Explicar la importancia de estos elementos en la comunicación visual y su influencia en la sociedad.


• Actividad: Observar diferentes ejemplos de carteles, anuncios y letreros en la vida cotidiana y analizar su contenido y formato.


• Discusión en grupo sobre los elementos comunes y diferencias encontradas en los ejemplos.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que los alumnos crearán avisos publicitarios y letreros relacionados con la prevención del covid-19.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los mensajes que se podrían transmitir en los avisos y letreros.


• Organización de grupos de trabajo para la creación de los avisos y letreros.


• Cada grupo seleccionará un tema o mensaje relacionado con la prevención del covid-19.

Sesión 3:

• Investigación y re