Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6° de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, identificando algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.

Secuencia Didáctica - SESIÓN 1

Enfoque metodológico:
Aprendizaje por indagación y pensamiento crítico con integración del eje de vida saludable y el problema de alimentación.

1. Activación de saberes previos e introducción (10 minutos)

• Dinámica de apertura:
  Inicie preguntando:

  
  
  
  
  • ¿Qué órganos o sistemas del cuerpo conoces?
  
  
  • ¿Para qué crees que sirve el sistema inmunológico?
  
  
  • ¿Qué relación tiene nuestra alimentación con la salud de nuestro cuerpo?
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (indagación):
  Presente el siguiente caso:
  Ana es una niña de 11 años que suele enfermarse seguido de gripa y tos. Ella suele comer muchas papas fritas y toma refrescos diarios, además de que no le gustan las verduras. Su mamá está preocupada porque durante el invierno, Ana se enferma más. ¿Qué relación podría haber entre la alimentación de Ana y sus enfermedades?

  
  



• Breve lluvia de ideas en el pizarrón para recoger hipótesis de los alumnos sobre la relación entre alimentación y salud inmunológica.

  
  

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