Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

BRAMBILA GOMEZ SAMUEL
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 6
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al problema Alimentación en la comunidad
Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación:



    • El docente recibe a los alumnos proyectando imágenes y fragmentos breves de obras artísticas (murales, fotografías, canciones, performances) que abordan momentos relevantes de la comunidad, con especial énfasis en problemáticas relacionadas con la alimentación (mercados locales, huertos urbanos, comedores comunitarios, etc.).



  2. Pregunta detonadora:



    • "¿Cómo recuerdan en su comunidad algún suceso importante relacionado con la alimentación (por ejemplo, campañas contra la desnutrición, festivales de alimentos, tradiciones culinarias, problemáticas de acceso a comida saludable)?"

    • Breve lluvia de ideas que se registrará en el pizarrón.



  3. Intención de la clase:



    • El docente explica que iniciarán un proyecto donde explorarán la memoria colectiva de la comunidad, especialmente enfocada en el tema de la alimentación, utilizando diferentes lenguajes artísticos para expresar y analizar estos recuerdos.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y reflexión guiada: