Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Artes (Teatro)
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Creaciones artísticas a partir de textos literarios
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construye una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinario: Valores
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar, contextualizar y establecer acuerdos de inclusión, respeto y corresponsabilidad.

1. Bienvenida y ambientación:
   El docente da la bienvenida y recuerda que el aula es un espacio seguro, donde todas las voces y expresiones serán respetadas. Se recuerda a los alumnos la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el trato y las participaciones.

   
   



2. Dinámica grupal breve:
   “Ronda de palabras”: Cada alumno comparte brevemente su nombre y menciona un valor que considera fundamental para convivir y trabajar en comunidad (ejemplo: empatía, honestidad, solidaridad, respeto). El docente anota en el pizarrón los valores mencionados.

   
   



3. Activación de saberes previos y motivación:
   El docente pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Conocen alguna historia, cuento, fábula o poema que transmita valores importantes para ustedes?
   
   
   • ¿Han visto alguna obra (teatro, danza, película) inspirada en un texto literario?
     Se recuperan ideas para enlazar el contenido literario-artístico con la vida cotidiana y comunitaria.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Explorar los