Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º (Alumnos de 12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas
Objetivo (PDA): Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y Ambientación

• Recibir a los estudiantes con música relajante inspirada en sonidos de la naturaleza.


• Saludo inclusivo considerando a todos los estudiantes.

2. Activación de conocimientos previos y sensibilización

• Plantear la pregunta generadora:
  “¿De qué maneras las artes nos pueden ayudar a cuidar el medioambiente en nuestro entorno?”


• Mostrar brevemente imágenes de diversas manifestaciones artísticas relacionadas con la naturaleza y el medioambiente (murales, música, instalaciones, performance).


• Realizar una breve lluvia de ideas donde cada estudiante comparta un lugar natural o social significativo para él/ella/elle y por qué le gustaría cuidarlo.

3. Presentación del proyecto

• Explicar que, durante seis sesiones, realizarán un proyecto comunitario artístico para sensibilizar a la escuela sobre el cuidado del entorno usando lenguajes artísticos diversos.


• Resaltar que el trabajo en equipo será fundamental y se valorarán todas las participaciones, habilidades e ideas, fomentando la inclusión de