Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Formación Cívica y Ética – Secundaria 1º

Contenido a trabajar:
Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Duración:
1 sesión (50 minutos)

Grupo:
Alumnos de 1° de Secundaria, 12 a 15 años.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque interdisciplinario, interculturalidad crítica e igualdad de género.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Estrategias:

• Activación de saberes previos e interés:
  El docente presenta la noticia breve de un caso reciente donde se vulneran derechos humanos en México y en otro país (ejemplo: discriminación por origen étnico o de género).
  Se proyectan dos imágenes: una de México y una internacional, ambas relacionadas con la defensa de los derechos humanos, invitando a observar detalles y similitudes/diferencias.

  
  



• Pregunta detonadora (en voz alta y escrita):
  “¿Por qué crees que en diferentes lugares del mundo se siguen presentando problemas relacionados con el respeto a los derechos humanos, si todos compartimos estos valores?”

  
  



• Dinámica breve:
  Los alumnos anotan en una tarjeta su primera reacción/opinión ante la pregunta y la colocan en un muro virtual (Padlet) o físico.
  El docente recoge algunas respuestas para leerlas y resaltar la diversidad de ideas.

  
  

Enfoque intercultural y de género:
Se asegura que las imágenes y los ejemplos representen la diversidad cultural, étnica y de género, enfatizando la uni