Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos autobiográficos (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que compartirán sus historias personales.


• Realizar una actividad de reflexión sobre sucesos importantes en la vida de los alumnos y su relevancia.


• Solicitar a cada alumno que seleccione 3 sucesos autobiográficos que desee narrar.

Sesión 2: Organización lógica de los sucesos (45 minutos)

• Recordar a los alumnos los sucesos seleccionados en la sesión anterior.


• Explicar la importancia de organizar los sucesos de manera lógica en una narración.


• Realizar una actividad de organización lógica en la que los alumnos ordenen los sucesos seleccionados de forma cronológica o temática, según corresponda.


• Brindar retroalimentación individualizada a cada alumno sobre la organización de sus sucesos.

Sesión 3: Resaltar los aspectos más significativos (45 minutos)

• Revisar con los alumnos la organización lógica de los sucesos realizada en la sesión anterior.


• Explicar la importancia de resaltar los aspectos más significativos de cada suceso en la narración.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y resalten los aspectos más relevantes de cada suceso autobiográfico.


• Fomentar la reflexión y el pensamient