Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Nombre de la Unidad: Explorando la Diversidad Natural en Nuestra Comunidad
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1/2
Enfoque Transversal: Artes y experiencias estéticas; Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.

1. Inicio: Sensibilización Estética y Anticipación (10 minutos)

Ambientación Artística:
El aula estará decorada con imágenes grandes y coloridas de plantas y animales locales. Se reproducirá música suave inspirada en sonidos de la naturaleza del entorno local (pájaros, lluvia, viento).

Dinámica de Entrada:
El grupo se sentará en círculo en el “Rincón de la Naturaleza” del aula.
La maestra muestra una planta viva y una figura de un animal de peluche representativo de la comunidad. Invita a los niños a observarlos atentamente durante dos minutos, utilizando lupas para detallar hojas, colores, texturas y formas, promoviendo una observación estética.

Pregunta Generadora:
¿Qué creen que necesitan estas plantas y animales para estar contentos y sanos aquí en la escuela y en nuestra comunidad?

2. Desarrollo: Indagación y Trabajo en Equipo con Enfoque Artístico (25 minutos)

Organización del Trabajo:
Se forman pequeños equipos (3-4 niños) y cada equipo recibe una caja con materiales:

• Fotos impresas de plantas y animales de la comunidad


• Plastilina de colores


• Hojas de papel, lápices, pinceles y acuarelas


• Tarjetas con imágenes de “accion