Medición del tiempo
Karol Hesiquio Salinas- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2 - Medición del Tiempo
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades matemáticas
Secuencia didáctica: Medición del tiempo: El año y sus ciclos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y plantear el reto
1.1. Bienvenida y breve ritual de saludo para fomentar la confianza.
1.2. Planteamiento de preguntas generadoras:
- ¿Cómo sabemos cuándo es el cumpleaños de alguien?
- ¿Por qué celebramos ciertos días cada año?
- ¿Alguien sabe cuántos meses tiene el año?
1.3. Presentación breve de la problemática:
“Todos queremos saber cuándo pasan cosas importantes, como fiestas, vacaciones o la temporada de lluvias. ¿Cómo podríamos organizar esos sucesos para no olvidarlos?”
1.4. Se presenta el reto: “Descubramos juntos cómo dividir el año, para registrar eventos importantes usando tablas y calendarios.”
2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Explorar y construir colectivamente el concepto del ciclo anual y su medición
Indagación guiada:
2.1. Exploración activa:
- Se divide a los alumnos en equipos pequeños.
- Cada equipo recibe una serie de tarjetas con imágenes (cumpleaños, día de muertos, navidad, vacaciones, lluvia