Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Reconocimiento y análisis de hábitos alimentarios personales, familiares y comunitarios
Contenido: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Problema a atender: Alimentación
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.

Inicio (10 minutos)

Dinámica de Sensibilización e Inclusión:
El docente inicia con una breve charla sobre la importancia de la alimentación saludable para el bienestar personal y colectivo. Se invita a los estudiantes a compartir (de manera voluntaria) alguna comida favorita que se prepare en sus familias, destacando que todos los hábitos y culturas alimentarias son valiosos y que la diversidad enriquece.
Se enfatiza que todas y todos participan, utilizando apoyos visuales o pictogramas para alumnos con necesidades educativas especiales, y permitiendo la expresión oral, gestual o escrita.

Pregunta detonadora:
¿Cuáles crees que son los efectos de lo que comemos cada día, tanto en nuestro cuerpo como en nuestra familia y comunidad?

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Diagnóstico participativo de hábitos alimentarios

• Los alumnos forman equipos diversos (tomando en cuenta necesidades de inclusión y procurando la colaboración entre todos).


• Cada equipo recibe una hoja de trabajo con imágenes y pregunta