Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5
Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Dimensión interdisciplinar: Convivencia
Enfoques clave: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Artes y experiencias estéticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) - ¡Nos saludamos en comunidad!

• Recepción y círculo de saludo:
  Los niños y niñas se sientan en círculo. La docente explica que cada día explorarán cómo nos comunicamos en la comunidad, usando palabras, gestos y arte, para convivir mejor.


• Dinámica de saludo:
  Cada estudiante expresa su saludo usando la forma que prefiera: palabra, gesto, seña, sonido o movimiento (por ejemplo: “Hola” en su lengua originaria, un abrazo simulado, una señal con la mano, un sonido con la boca o un pequeño baile).


• Reflexión breve:
  La docente pregunta: ¿Cómo se sienten hoy? ¿Por qué creen que es importante saludar y expresar cómo estamos? (Se invita a quien quiera compartir su respuesta, y la docente valida todas las formas de expresión.)

2. Desarrollo (25 minutos) - Expresando mi mundo

• Explorando el problema: Convivencia
  Se presenta una breve historia ilustrada (puede ser