Evaluación de sistemas tecnológicos.

Jesús Hernández
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN:
Evaluación de sistemas tecnológicos
Asignatura: Tecnología – Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje servicio, pensamiento crítico e igualdad de género
Problema transversal: Disciplina en el aula


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.



Fase 1: INICIO (10 minutos)



  1. Ambiente y motivación:



    • Saludo y breve reflexión grupal sobre la importancia de la disciplina y el respeto en el aula para lograr objetivos comunes, destacando la igualdad de género y el valor de cada voz.

    • Presentación del objetivo de la sesión, enfatizando cómo la evaluación y mejora de sistemas tecnológicos puede impactar positivamente en la comunidad, y cómo este aprendizaje puede transferirse a mejorar la convivencia y la disciplina.



  2. Activación de saberes previos:



    • Pregunta detonante: “¿Recuerdan algún sistema tecnológico de su vida diaria que no funcionaba como debería? ¿Qué hicieron para mejorarlo o reportarlo?”

    • Lluvia de ideas en el pizarrón, asegurando participación equitativa (varón-mujer) y fomentando el respeto y la escucha activa.





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Introducción al aprendizaje servicio y al enfoque interdisciplinar:

    • Breve explicación sobre el aprendizaje servicio: “Aprender haciendo un servicio para beneficio de la comunidad escolar”.

    • Presentación de la actividad principal: Evaluar juntos un sistema sencillo de su escuela (por ejemplo, el sistema de