Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español II
Grado: Segundo de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje transversal: Vida saludable
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de la lectoescritura

Título de la Sesión:
“Creando mensajes para una vida saludable en nuestra comunidad”

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El estudiante elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.

CONTENIDO CENTRAL:
Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

FASES DE LA SESIÓN

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los mensajes para promover la vida saludable y activar conocimientos previos sobre medios de comunicación comunitarios y masivos.

Actividades:

• Dinámica de activación:
  Preguntar al grupo:

  
  
  
  
  • ¿Han visto o leído algún mensaje que invite a tener hábitos saludables (alimentación, ejercicio, autocuidado) en su comunidad o en algún medio?
  
  
  • ¿Qué recuerdan de ese mensaje? ¿Les llamó la atención por su imagen, colores, palabras?
  
  
  
  



• Reflexión grupal:
  Motivar a identificar por qué algunos mensajes sí logran cambiar hábitos y otros no, resaltando la importancia del lenguaje, la imagen y el contexto cultural.

  
  



• Relación cultural y lectoescritora:
  Comentar brevemente cómo a través de la lectura y la