La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética (interdisciplinaria con Español y Conocimiento del Medio)
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque Transversal: Inclusión, Interculturalidad crítica y promoción de valores.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, promover la participación y reflexionar sobre la diversidad y el sentido de pertenencia.

Estrategia: “¿Qué es mi comunidad?”

• El docente invita a los estudiantes a sentarse en círculo.


• Se pregunta:
  ¿Qué significa para ustedes la palabra “comunidad”? ¿Quiénes forman parte de nuestra comunidad?


• Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón. Se anotan palabras clave de sus respuestas (familia, escuela, vecinos, tradiciones, lugares importantes, valores como respeto, solidaridad, diversidad, etc.)


• Para fomentar la inclusión y la interculturalidad crítica, el docente destaca que todas las respuestas son válidas y que las comunidades pueden ser muy diferentes entre sí, mencionando ejemplos de otras culturas y contextos (urbanos, rurales, indígenas, migrantes).

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Identificar los elementos que conforman la comunidad, sus valores y la relación de la escuela dentro de ést