Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2
Primer Grado de Primaria (alumnos de 6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Escritura colectiva a través del dictado
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico

Objetivo de la sesión (PDA):
Las y los alumnos escriben —aunque no de manera convencional— ideas que quieren comunicar y las verbalizan para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Propósito de la secuencia:
Que las y los estudiantes vivencien la escritura colectiva como un medio para expresar ideas y problemáticas de su comunidad, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de prácticas de lectura y escritura.

Etapas de la sesión

1. Actividad de inicio (10 minutos)
   Bienvenida y sensibilización:

• El/la docente saluda cálidamente e invita a las y los alumnos a sentarse en círculo, fomentando la idea de comunidad.


• Se les presenta la pregunta:
  “¿Qué te gusta de tu comunidad o qué problema te gustaría resolver?”


• Se motiva a que verbalicen libremente sus ideas, respetando que utilicen palabras o frases no convencionales.


• El/la docente destaca la importancia de escuchar y compartir para conocer la cultura de cada familia y comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)
   Exploración colectiva y dictado al docente:

• El grupo selecciona por votación uno de los temas planteados para desarrollar un texto colectivo: por ejemplo, “¿Cómo podemos mejorar nuestro parque?” o “¿Qué tradiciones nos gusta celebrar?”


• El/la doce