Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida"

Nivel: Primaria 6º
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Ética, Lengua, Educación Socioemocional)
Problema central: Acoso escolar o bullying
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico.

Propósito de la sesión:
Que las y los alumnos reconozcan y valoren su capacidad creativa para resolver problemas reales de su entorno, específicamente el bullying, utilizando el juicio crítico y proponiendo acciones de mejora a favor de la inclusión y la igualdad de género.

Secuencia didáctica

1. Inicio – Sensibilización (10 min)

• Dinámica de integración breve:
  Formar un círculo. Cada estudiante dice su nombre y comparte una cualidad propia que le ayuda a resolver problemas. El docente hace énfasis en la importancia de las ideas de todas y todos para crear soluciones inclusivas.

  
  



• Presentación del tema:
  Preguntar:

  
  
  
  
  • ¿Alguna vez han visto situaciones en la escuela donde alguien no es tratado o tratada con respeto?
  
  
  • ¿Qué problemas pueden surgir de no respetar a las demás personas?
    Introducir el término “acoso escolar” y reforzar que puede afectar a cualquier persona, sin importar su género, condición o características.
    Explicar que hoy trabajarán en equipo para buscar soluciones creativas a este problema.
  
  
  
  

2. Desarrollo – Trabajo interdisciplinar y por equipos (25 min)

• **Aprendizaje servi