Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 1
Preescolar 3º | Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Integración interdisciplinaria: Lectoescritura

1. Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)
Que las niñas y los niños incorporen en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

2. Problema social vinculado (Aprendizaje Servicio):
Colaborar en la creación de un espacio lúdico en el aula y patio que ayude a sus compañeros y compañeras a moverse y ubicarse mejor, usando palabras y símbolos para mejorar la comprensión de instrucciones y la lectura inicial.

3. Actividad interdisciplinaria:
Fortalecimiento de la lectoescritura a través del reconocimiento y uso de palabras clave, flechas, colores y símbolos para desplazarse y orientar a otros en el espacio.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e Inclusión:
  Todos los niños y niñas se sientan en círculo. Se saluda y menciona que hoy descubrirán cómo ayudar a sus compañeros y compañeras a moverse mejor en la escuela usando el cuerpo, palabras y dibujos.


• Activación Motriz Saludable:
  Realización de un breve calentamiento con movimientos básicos: saltos, estiramientos y marchas en el lugar, promoviendo la participación de todos, incluidas niñas y niños con discapacidad (uso de adaptaciones según necesidad).

Desarrollo (25 minutos)

• Situación de Aprendizaje Servicio:
  Se explica que el grupo está ayudando a mejorar la movilidad en e