Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos expositivos

• Presentación del objetivo de la clase: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos acerca de los efectos que podrían tener.


• Presentación de los diferentes tipos de texto expositivo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Análisis y discusión de textos expositivos ejemplares que ilustren cada tipo.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos característicos de cada tipo de texto expositivo.

Sesión 2: El cómic como texto expositivo

• Recordatorio del objetivo de la clase: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.


• Introducción al tema del cómic como texto expositivo y explicación de sus características.


• Proyección de ejemplos de cómics que aborden diferentes temas y presenten distintos tipos de texto expositivo.


• Análisis y discusión de los elementos clave de los cómics como texto expositivo.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los diferentes tipos de texto expositivo presentes en un cómic.

Sesión 3: Producción