Escritura colectiva por medio del dictado **

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado (Sesión 1 de 2)
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de un proyecto comunitario interdisciplinar
Enfoques: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas, metodología de proyecto comunitario
Problema a atender: Rezago educativo

Propósito de aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos producen diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.

1. Inicio (10 minutos)

Conexión afectiva e intercultural:

• Recibe a los estudiantes en círculo, saluda en una lengua originaria local (si se conoce alguna) y en español, promoviendo la valoración de las lenguas y culturas presentes en el aula.


• Pregunta: ¿Cuáles son las historias, anuncios o mensajes que su familia o comunidad comparte con frecuencia? ¿En qué lenguas o formas se comparten?


• Explica que a lo largo de la sesión escribirán juntos un mensaje que pueda ser útil para la comunidad escolar, valorando las aportaciones culturales de cada quien.

Activación de saberes previos:

• Comenta: “Hoy vamos a escribir entre todos un texto para ayudar a otras personas, usando el dictado colectivo. ¿Saben qué es dictar? ¿Han dictado algo? ¿A quién le gustaría ayudar escribiendo un mensaje?”


• Conecta con el propósito: ¡Vamos a aprender a escribir juntos y a compartir nuestras culturas usando la escritura!

2. Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Proyecto Comunitario:

• Presenta el reto: “En nuestra escuela hay niñas y niños que n