El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1
Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Duración: 50 minutos
PDA: Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Interdisciplinariedad: Adicciones

Propósito:
Que las y los estudiantes sean capaces de identificar, analizar y proponer soluciones a conflictos presentes en su contexto, integrando la perspectiva de la cultura de paz y considerando cómo las adicciones pueden intervenir en dichos conflictos. Se promoverá la igualdad de género y la inclusión en las dinámicas y en la resolución de problemas.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos – Torbellino de ideas:
  El o la docente pregunta:
  ¿Qué es un conflicto? ¿Han tenido o presenciado algún conflicto recientemente?
  Se registran rápidamente en el pizarrón los tipos de conflictos que mencionen (familiares, escolares, con amistades, en redes sociales, etc.), promoviendo la participación de todos y todas, y asegurando que sean escuchadas diversas voces (evitar sesgos de género y exclusión por diferencias de participación).

  
  



• Introducción del problema central:
  El/la docente narra un caso breve:
  *En un grupo escolar, algunos estudiantes han empezado a excluir a una compañera por los rumores de que sus padres tienen problemas con el alcohol. La situación causa discusiones y burlas, y otros estudiantes no saben cómo