Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas, Convivencia
Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia Didáctica - Sesión 1/2

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación artística

• Recibe a los estudiantes con música suave de fondo e invita a elegir cintas o papelitos de colores (sin distinción de género) que usarán durante la sesión.


• Preséntales la consigna: "Hoy vamos a explorar nuestros nombres y a descubrir lo especiales que son, ¡porque nos representan y nos unen como grupo!".


• Realiza una breve dinámica de saludo en círculo: cada niño dice su nombre en voz alta, acompañado de un movimiento corporal o gesto artístico (puede ser inventado por ellos o sugerido). Se enfatiza el respeto y la escucha atenta a todos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: "Mi nombre, mi arte, nuestra convivencia"

Parte 1: Reconociendo mi nombre

• Entrega hojas blancas y materiales de arte (crayones, colores, plumones, stickers) por igual a niñas y niños.


• Pide que, con ayuda visual del pizarrón, escriban su nombre como ellos lo reconocen, respetando su propio ritmo y estilo.


• Motiva a decorar su nombre con colores, símbolos o dibujos que les gusten, fomentando la expresión de su identidad, sin estereotipos de género.


• Recorre el aula