Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Unidad: Las tensiones en el siglo XX
Tema: Guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y desarrollo de pensamiento crítico.
Vinculación interdisciplinar: Problemática de la violencia
Propósito didáctico (PDA): Indagar causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establecer su vinculación con la Guerra Fría.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación e introducción del problema

El docente inicia la sesión con la proyección de una fotografía icónica de la Guerra de Corea. A continuación, presenta la siguiente situación problemática:

"En 1950, dos países que antes eran uno, entran en una guerra brutal. Familias divididas, ciudades destruidas, y el mundo mirando a distancia. ¿Por qué inició este conflicto? ¿Por qué fue tan violento? ¿Qué papel jugaron potencias extranjeras y cómo se relaciona esto con la Guerra Fría?"

Dinámica de activación:

• Los estudiantes comparten, en voz alta, ideas sobre otros conflictos violentos en la historia o actualidad y reflexionan brevemente: ¿Qué creen que lleva a un país a la guerra?


• Se plantea el desafío: "Como historiadores, su misión será investigar y explicar por qué la Guerra de Corea fue tan violenta y cómo se conecta con la Guerra Fría para ayudar a comprender los riesgos de la violencia en nuestra sociedad actual."

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)