Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Azael- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica - Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Enfoque: Pensamiento crítico, Vida saludable, Comprensión lectora
Metodología: Aprendizaje por indagación (Inquiry-Based Learning)
Objetivo (PDA): Argumenta la importancia de las vacunas como aportes científicos y tecnológicos para prevenir enfermedades transmisibles y de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud, así como de prácticas culturales para prevenirlas.
Secuencia Didáctica - Sesión 1
1. Actividad de Inicio (5 minutos)
Propósito: Activar saberes previos y motivar la indagación.
- El docente presenta una imagen ilustrativa con un niño/a en una consulta médica mostrando la Cartilla Nacional de Salud, rodeado de personas que tosen y usan cubrebocas.
- Pregunta detonadora:
¿Saben para qué sirven las vacunas y la Cartilla Nacional de Salud? ¿Por qué creen que algunas personas enferman más que otras? - Los alumnos escriben en una hoja rápida un breve comentario sobre lo que creen que hacen las vacunas.
Enfoque: Promover la expresión libre de ideas previas y activar el pensamiento crítico desde el inicio.
2. Actividad de Desarrollo (30 minutos)
a) Indagación guiada: “El viaje de los microbios” (15 minutos)
- El docente divide el grupo en equipos pequeños (3 a 4 estudiantes).
- Entrega un texto breve a cada equipo con la siguiente historia:
_“Un microbio entra al cuerpo a t