Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 de 6
Química 3º Secundaria | Duración: 50 min
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Matemáticas, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente inicia la sesión con una breve charla sobre experiencias cotidianas relacionadas con reacciones químicas: cocinar (cambio de color del huevo al cocerse), oxidación de una manzana, combustión de papel, efervescencia de un antiácido en agua.


• Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué cambios observan?
  
  
  • ¿Por qué creen que suceden estos cambios?
  
  
  • ¿Cómo se podrían representar estos cambios con objetos o dibujos?
  
  
  
  


• Contextualización y vínculo con la vida saludable:
  
  
  • Reflexionar sobre cómo la química está presente en la preparación de alimentos sanos y en fenómenos del cuerpo humano (digestión, respiración).
  
  
  
  


• Presentación del reto de la sesión:
  
  
  • “¿Podemos representar con modelos y símbolos lo que ocurre en una reacción química, y descubrir si la materia se pierde, transforma o conserva?”
  
  
  
  


• Breve explicación sobre el enfoque de la clase:
  
  
  • Trabajaremos como científicos, indagando y representando lo que no vemos.