Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática: Los alumnos no logran reconocer y escribir su nombre en producciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestra identidad

Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas sobre los nombres de los alumnos, animándolos a compartir historias detrás de sus nombres.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la escritura y reconocimiento de sus nombres para que puedan usarlos en diferentes situaciones.


• Actividad principal: Cada alumno recibirá una ficha con su nombre impreso y deberá colorearlo utilizando diversos materiales (lápices de colores, crayones, acuarelas, etc.).


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y reconocer nuestros nombres. Realizar una exposición de los trabajos realizados por los alumnos.

Sesión 2: Nuestros nombres en el entorno

Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Realizar una caminata por el entorno escolar y comunitario para buscar lugares donde se encuentren escritos los nombres de las personas.


• Actividad principal: Cada alumno llevará una hoja y un lápiz para realizar un dibujo o una escritura de su nombre en cada lugar encontrado.


• Cierre: Compartir las experiencias y reflexionar sobre la importancia de la escritura en la sociedad.

Sesión 3: Nuestros nombres en cartas y tarjetas

Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos